数字技术赋能基础教育民主化新样态  

Digital Technology Empowers New Form of Democratization in Basic Education

作　　者：王鹏[1] 吴思 WANG Peng;WU Si

机构地区：[1]吉林师范大学教育科学学院,吉林四平136000

出　　处：《教学与管理》2024年第33期8-12,共5页Teaching and Administration

基　　金：吉林省哲学社会科学基金项目“马克思主义公益观视域下吉林省社会创业教育研究”(2022B126);吉林省教育科学规划课题“地方应用型高校公益创业教育体系构建研究”(GH21426);吉林省高等教育教学改革研究课题“立德树人背景下吉林省高校劳动教育协同评价机制研究”(JLJY202166210800)的研究成果。

摘　　要：数字技术在教育领域的应用发展影响着教育民主化的发展方向,要精准把握数字技术与教育民主化之间的关系。数字技术在基础教育中发挥着联通信息空间、助力智慧教学、融纳多元学科的功能。数字技术赋能基础教育民主化应拓展民主决策,深化理性共识培育;实践经验互动,提升民主适应效能;协同数字转型,技术适配教育需求;转化主动意愿,聚焦数字素养提升。

关 键 词：数字技术 基础教育 民主化 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学] TP399[自动化与计算机技术—计算机应用技术]