小学信息技术课程中人工智能教育的实践与探索  

作　　者：秦许峰 

机构地区：[1]如皋师范学校第三附属小学

出　　处：《信息系统工程》2024年第11期52-55,共4页

摘　　要：小学阶段是学生接受教育的重要时期,也是培养学生创新思维和实践能力的关键阶段。信息技术课程作为连接学生与科技世界的桥梁,理应在人工智能教育中发挥重要作用。然而,当前小学信息技术课程中的人工智能教育仍处于起步阶段,缺乏系统的课程体系和有效的教学方法。分析了小学信息技术课程中人工智能教育的现状,指出了存在的问题,并提出了相应的实践策略,展望了人工智能教育的未来发展方向。

关 键 词：人工智能教育 小学信息技术 课程体系 教学方法 师资力量 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学] G434