初中语文任务型写作教学实践探究  

作　　者：朱通明 

机构地区：[1]江苏省南通市通海中学,江苏南通226000

出　　处：《中学生作文指导》2024年第16期38-41,共4页

摘　　要：在任务型写作教学中,教师通过布置任务,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的写作水平和语文素养。基于此,文章先分析了任务型写作教学的优势,然后提出了具体的实践策略,包括创设任务情境、细致分析语料、引导纵深探究以及实施多维评测。希望这些策略能帮助广大教师优化任务设计,为学生的写作学习奠定坚实的基础。

关 键 词：初中语文 任务型教学 写作教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]