增强高中生阅读有效性的方法探究  

作　　者：高玉凤 

机构地区：[1]宁夏六盘山高级中学,宁夏银川750000

出　　处：《中学生作文指导》2024年第16期74-77,共4页

摘　　要：阅读是语文教学的重要内容,其直接关系学生学习的深度和广度。然而,一些学生只是将阅读视为一项机械的学习任务,缺乏对文本的深入思考和理解。长此以往,他们的阅读兴趣会逐渐丧失,阅读理解能力会逐渐降低,这也成为当前高中语文教师亟待解决的问题。基于此,本文介绍了影响高中生阅读有效性的多种因素,并提出增强高中生阅读有效性的方法,以期帮助广大教师更好地对学生进行阅读指导。

关 键 词：高中语文 阅读教学 语文教学 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]