新高考背景下在议论文写作教学中提升学生思辨能力的策略  

作　　者：罗倩宇 

机构地区：[1]广西壮族自治区金秀瑶族自治县民族高中,广西来宾545700

出　　处：《中学生作文指导》2024年第17期26-29,共4页

摘　　要：在新高考背景下,培养学生的思辨能力已成为议论文教学的重要目标。本文深入探讨了思辨能力的内涵及其在新高考中的地位、高中议论文教学中学生思辨能力培养的现状,以及新高考背景下在议论文教学中有效提升学生思辨能力的策略。研究发现,多元化的教学模式、批判性的思维训练、跨学科知识整合等对提升学生的思辨能力具有显著效果,此外,优化议论文评价体系也至关重要。

关 键 词：新高考 议论文 写作教学 思辨能力 批判性思维 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]