高中语文教学中比较阅读法的应用实践  

作　　者：刘云兰[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳高级中学,江苏丹阳212300

出　　处：《中学生作文指导》2024年第17期102-105,共4页

摘　　要：培养学生的阅读能力是高中语文教学的重要目标,但在实际的阅读教学中存在诸多问题,导致部分学生的阅读质量不高。将比较阅读法应用于高中语文教学中,可以帮助学生深入理解文本,提高他们的批判性思维能力和综合分析能力。基于此,本文先分析了高中语文阅读教学中存在的问题,然后结合比较阅读法的内涵及实践意义,提出了具体的实践路径。

关 键 词：高中语文 比较阅读法 阅读教学 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]