初中语文体验式作文教学实践研究  

作　　者：黄芳 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区实验中学,江苏南通226300

出　　处：《中学生作文指导》2024年第19期50-53,共4页

摘　　要：教师开展体验式作文教学,应重视引导学生将自身的真实体验、真情实感融入作文之中,提高作文质量。文章从体验式教学的基本概念与基本原则入手,立足写作兴趣、叙事思维、写作能力三个方面,分析了开展初中语文体验式作文教学的意义,最后提出了注重读写结合、关联现实生活、尊重学生差异、丰富表达方式、完善写作评价五种教学策略,旨在帮助教师切实提高体验式作文教学的成效。

关 键 词：初中语文 体验式作文 写作教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]