动能定理应用的五类错因释疑和备考建议  

作　　者：谢福良 

机构地区：[1]广东省中山市第一中学

出　　处：《高中数理化》2024年第20期8-10,共3页

基　　金：中山市教育科研2023年度三名工程专项课题“深度学习视域下初高中衔接课程的开发与实践研究”(编号:Z2023023)阶段性成果。

摘　　要：本文以几种情境为例.对学生在应用动能定理解决问题中常出现的五类错误进行释疑.深化对动能定理的理解,培养其形成科学、完备的物理观念.1学生常犯的五种认知错误1.1一对相互作用力做功之和总是为0情境1学生立定跳远的动作分解如图1所示,起跳速度v越大,地面对人做功越多吗?

关 键 词：动作分解 备考建议 动能定理 立定跳远 起跳速度 情境 认知错误 物理观念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]