勿让跨学科滑向“反学科”  

作　　者：黄陈钰 

机构地区：[1]昆山市花桥徐公桥小学

出　　处：《科学之友》2024年第11期80-81,共2页Friend of Science Amateurs

摘　　要：在传统观念里,各学科犹如一座座孤岛,彼此间相隔甚远。然而,随着科学的进步和研究的深入,我们越来越发现,这些孤岛之间其实隐藏着千丝万缕的联系。跨学科研究正是搭建桥梁的重要工具,它让我们能够跨越学科的界限,以全新的视角去审视世界。跨学科理念主张在教学时直接、自觉、主动关联其他课程以实现融合课程,突出学科的综合性、实践性,学生们在学习时从解决学科问题转向解决社会实践问题,从解决知识问题转向解决现实问题。

关 键 词：跨学科 融合课程 跨越学科 反学科 搭建桥梁 实践性 孤岛 综合性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]