班级大型主题角色游戏的设计与实施——以大班“阳光旅游团”为例  

作　　者：陈浩军[1] 张利 

机构地区：[1]湖南省长沙市人民政府机关第二幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2024年第44期63-65,共3页

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2022年度省级一般课题“幼儿园班级大型主题角色游戏的设计与实施研究”(课题批号:XJK22CJC015)的研究成果。

摘　　要：角色游戏是幼儿园游戏活动的重要组成部分。随着教育改革的不断深化,以儿童为本的理念逐渐根植于教师心中,教师越来越意识到角色游戏的开展应基于儿童立场,引发幼儿主动探索。然而,我们通过走进角色游戏现场,与教师交流角色游戏的设计与实施时发现,角色游戏切实融入“儿童为本”的教育理念仍面临诸多困难。

关 键 词：角色游戏 教师交流 儿童立场 主动探索 以儿童为本 教育理念 设计与实施 班级 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]