家校共育视角下初中学生心理健康教育路径探析  

作　　者：樊娟 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第六十三中学

出　　处：《成长》2024年第14期186-188,共3页Growing

基　　金：兰州市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“家校共育视角下初中学生心理健康教育路径研究”(课题立项号:LZ[2023]GH0168)的研究成果。

摘　　要：初中阶段是学生身心发展的重要时期,也是心理健康教育的重要阶段。这一阶段的初中学生正处于青春期,面临来自身心发育、个性发展、学习生活等多方面的压力和困惑,给其心理健康方面带来诸多问题,需要得到及时的关心、帮助和疏导。因此,家庭和学校要共同关注学生的心理健康问题,为学生提供良好的心理健康教育和成长环境。

关 键 词：家校共育 心理健康教育 身心发育 心理健康方面 学生身心发展 路径探析 心理健康问题 初中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]