幼儿教育中融入民间游戏的价值和发展策略  

作　　者：黎淑慧 

机构地区：[1]务川仡佬族苗族自治县镇南镇中心幼儿园,贵州遵义564303

出　　处：《亚太教育》2024年第19期10-13,共4页Asia-Pacific Education

摘　　要：在幼儿教育中融入民间游戏具有重大的应用价值,能够全方位促进幼儿的身体、认知、情感以及社交技能发展。民间游戏作为教育内容的重要组成部分,具有浓郁的地域文化特色,能够激发幼儿的学习兴趣与探索欲望。为将民间游戏融入幼儿教育,可采取以下措施:使民间游戏设计与幼儿的发展阶段紧密契合;将游戏融入一日活动,确保教育的连贯性与系统性;利用本土文化资源,对传统游戏进行创新改造;通过家园联动机制,促进家庭与幼儿园的互动合作。

关 键 词：幼儿教育 民间游戏 因人施教 本土资源 一日活动 家园联动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]