例谈角色扮演游戏在幼儿社会性教育中的应用  

作　　者：朱云飞 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区大桥镇白沙幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2024年第10期63-64,共2页

摘　　要：一、案例背景在日常教育实践中,我观察到一些幼儿在社会性发展方面总会出现一些问题,如不愿分享玩具或不熟悉轮流发言的规则,这或多或少体现出他们在同伴交往和社会适应等方面的不足。为了帮助他们更好地掌握社会规范、提升交往能力,我利用幼儿喜欢的角色扮演游戏,创设适宜的戏剧情境,让他们扮演现实生活中的不同角色,体验不同立场下人们在想法和行动上的差异,从而更有同理心,更能接纳周围那些跟自己的“不一致”,为其交往技能和社会适应能力的发展赋能。

关 键 词：社会性发展 交往技能 角色扮演游戏 同伴交往 案例背景 现实生活 同理心 交往能力 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]