聚焦议题式教学:为什么(下)  

作　　者：李晓东[1] 

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《青少年法治教育》2024年第10期2-8,共7页Law-Related Education for Juveniles

基　　金：课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”(项目编号:JCSZDXM2022002)研究成果。

摘　　要：二教育的需要议题式教学对解决教育教学当中的核心关键问题非常有用。那么,这些核心关键问题是什么呢?需要我们梳理清楚。(一)当前思政课需要直面的关键核心问题习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上除了提出“八个相统一”的要求以外,还点明了思政课建设中存在一些亟待解决的问题,比如:有的地方和学校对思政课重要性认识还不够到位;课堂教学效果还需要提升,教学研究力度需要加大、思路需要拓展;教材内容还不够鲜活,针对性、可读性、实效性有待增强.

关 键 词：思想政治理论课教师 思政课 课堂教学效果 教学研究 亟待解决的问题 教材内容 实效性 重要性认识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]