小学科学教学中提升学生自主探究能力的策略  

作　　者：陈彩凤 

机构地区：[1]江苏省靖江市实验学校

出　　处：《试题与研究》2024年第27期159-161,共3页

摘　　要：在小学科学教学实践中深化学生自主探究能力,是素质教育的重要体现。素质教育强调学生全面发展,其中科学探究作为提升学生实践能力、创新能力和批判性思维能力的有效途径,受到了广泛的重视。通过科学课程与活动设计,教师为学生构建一个充满好奇和探索的学习环境,激发学生的求知欲望,培育其问题意识。基于此,本文深入分析从小学科学教学中如何提升学生自主探究能力,从而促进学生全面发展,这对其适应快速变化的社会和终身学习具有不可估量的价值。

关 键 词：小学科学 教学实践 学生自主探究 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]