以全新的眼光烛照民国乡村教育改革的可贵探索——《民国乡村教育改革者如何思考:以陶行知、晏阳初和梁漱溟为中心的考察》读后感  

作　　者：王喜旺[1] 

机构地区：[1]河北大学教育学院,河北保定071002

出　　处：《河北民族师范学院学报》2024年第4期F0003-F0003,共1页Journal Of Hebei Minzu Normal University

摘　　要：在中国教育史研究领域,民国教育研究是近年来的热点区域。在此区域的研究成果,用著作如林、佳作迭出来形容是一点都不过分的。在这样的学术态势中,要想突围而出,推出视角独特、方法得当、具有现实干预能力的作品,殊非易事。陈博博士积数年之功撰就的这部著作,实现了这一点,是令人欣喜的。在笔者看来,这部著作的以下方面是特别值得圈点的。

关 键 词：民国教育 晏阳初 陶行知 方法得当 读后感 佳作迭出 突围而出 梁漱溟 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]