王喜旺

作品数：45被引量：96H指数：4
导出分析报告
供职机构：河北大学教育学院更多>>
发文主题：西南联大中国教育史从游教育梅贻琦更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教历史地理文学更多>>
发文期刊：《晋阳学刊》《南京晓庄学院学报》《求索》《华夏文化》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以全新的眼光烛照民国乡村教育改革的可贵探索——《民国乡村教育改革者如何思考:以陶行知、晏阳初和梁漱溟为中心的考察》读后感
《河北民族师范学院学报》2024年第4期F0003-F0003,共1页王喜旺 
在中国教育史研究领域,民国教育研究是近年来的热点区域。在此区域的研究成果,用著作如林、佳作迭出来形容是一点都不过分的。在这样的学术态势中,要想突围而出,推出视角独特、方法得当、具有现实干预能力的作品,殊非易事。陈博博士积...
关键词：民国教育 晏阳初 陶行知 方法得当 读后感 佳作迭出 突围而出 梁漱溟 
西南联大的沙龙:教育视野中的观照
《天津市教科院学报》2024年第1期81-93,共13页王喜旺 黄鹤 
国家社科基金教育学一般项目“从游式教育的现代形态:以西南联大为个案的诠释”(BOA170042);河北省教育厅人文社科重大攻关项目“河北省高校学科文化的重建与教育高质量发展研究”(ZD202312)。
西南联大之所以创造了现代教育史上的“神话”,与其沙龙的盛极一时有着密切关联。在探究性教学的引发、师生交往密切、师生的超越襟怀等因素的促动下,西南联大的沙龙体现出与日常生活融合无间、弥漫着轻松自在的氛围、师生平等论学、学...
关键词：西南联大 沙龙 融合 平等 赤子之心 
梅贻琦的“从游”教育思想新探
《教育学文摘》2022年第4期95-96,共2页王喜旺 
作为教育实践形态的“从游”,在中国教育史上可谓源远流长。但是,作为教育思想形态的“从游”,则是从梅贻琦肇始的。纵观既往研究梅贻琦“从游”教育思想的论著,需要我们在既有成果的基础上,实现大幅度推进,构建更为完整的、有深度的梅...
关键词：梅贻琦 中国教育史 思想形态 实践形态 从游 教育 源远流长 
事件的逻辑:开发中国教育史研究思想潜能的工具
《教育科学文摘》2022年第3期11-13,共3页王喜旺 马鑫丽 
一般来说,人们对于教育史研究基本的功能定位是,通过对史料的搜集、鉴别、整理、分析,还原历史上存在过的教育现象的真实状况。对于其之于教育理论生产、教育思想创新的功能,基本上未给予关注。这一功能定位偏向所带来的直接结果便是,...
关键词：教育史研究 教育学意义 教育史学科 教育学学科 支柱性 功能定位 认知视野 还原历史 
一流人才培养与“从游式”教育被引量：4
《教育发展研究》2022年第17期34-42,共9页王喜旺 陈博 
全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“从游式教育的现代形态:以西南联大为个案的诠释”(BOA170042)的部分成果。
在“双一流”建设中,一流人才培养是最主要的目标。本文提出一流人才的培养需要依赖大学中的“从游式”教育。所谓“从游式”教育,是学生在学校的日常实践中自觉追随教师,与教师进行充满生机的互动,二者共同分享从容自在的精神状态等要...
关键词：一流人才 从游 作用 条件 
乡村教育改革者如何思考:以陶行知为例的探究被引量：2
《南京晓庄学院学报》2022年第4期1-9,共9页王喜旺 陈博 
实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署。人才振兴是乡村振兴的基础,教育振兴是人才振兴的前提。推动新时期教育改革,尤其是乡村教育改革至关重要。本文以陶行知为个案进行考察,选取教育思维这一独特的视角展开研究,归纳出...
关键词：乡村教育改革 教育思维 陶行知 
梅贻琦的“从游”教育思想新探被引量：3
《河北师范大学学报（教育科学版）》2022年第4期35-40,共6页王喜旺 
全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“从游式教育的现代形态:以西南联大为个案的诠释”(BOA170042)。
梅贻琦的“从游”教育思想,是其对中国教育思想的一大贡献。在他看来,所谓“从游”,是学生参与到教师在学校的日常实践,与教师进行充满生机的、自在的互动,最终受到教师潜移默化影响的过程。这一过程,不仅对于学生的“明明德”具有重要...
关键词：梅贻琦 从游 濡染 个人修养 教育思想 
事件的逻辑:开发中国教育史研究思想潜能的工具
《河北学刊》2022年第4期21-26,共6页王喜旺 马鑫丽 
全国教育科学“十三五”规划2017年度国家一般课题“从游式教育的现代形态:以西南联大为个案的诠释”(BOA170042)。
中国教育史学科之所以会陷入理论上非常重要但事实上极其次要的窘境,主要原因是当前的中国教育史研究的“历史学意义”得到充分彰显,而“教育学意义”却被遮蔽了。教育史研究的“教育学意义”之所以会被遮蔽,其根本原因是教育史研究从...
关键词：史家的逻辑 事件的逻辑 教育学意义 认识前提 思维技术 
“从游”教育的生成机制:以西南联大为个案的阐释被引量：2
《教育理论与实践》2022年第19期8-13,共6页王喜旺 
全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“从游式教育的现代形态:以西南联大为个案的诠释”(课题批准号:BOA170042)的阶段性研究成果。
从西南联大“从游”教育的生成来看,“从游”教育从理想变为现实需要一系列条件相互支撑,这些条件包括学识与德性兼美的“大师”高度集中、教师课堂教学与日常生活中的魅力展现、师生共同的价值取向以及学校领导“从游”教育思想的自觉...
关键词：“从游”教育 西南联大 教师学识与德性 课堂教学与日常生活 学术救国意识 梅贻琦“从游”教育思想 
新建本科院校“课堂革命”探论被引量：11
《河北大学学报（哲学社会科学版）》2022年第3期121-128,共8页王喜旺 陈博 
河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目“从新建本科院校走向新型本科院校的发展模式研究”(ZD201706)。
“课堂革命”是对课堂教学所做的深刻革新与变革,是新时期提高课堂教学质量,进而提升人才培养质量的重要手段与途径。新建本科院校作为中国高等教育的半壁江山,经历了新建发展阶段后,正在积极探索从外延式发展向内涵式发展的转变,从关...
关键词：新建本科院校 课堂革命 内涵 取向 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部