我们如何安放那份爱——从群文视角关注亲情的时空距离  

作　　者：黄新悦 

机构地区：[1]沈阳市第一三四中学 [2]沈阳市初中语文朱敏南名师工作室

出　　处：《初中生学习指导》2024年第26期22-25,共4页

基　　金：沈阳市规划课题“‘三融六域’深度学习提升质量的实践研究”成果。

摘　　要：亲情,是长盛不衰的话题。在我们学习的课文中,不乏有关亲情的动人篇章,既有“言不由衷”的爱,又有行胜于言的爱。既然这份爱千变万化,那么我们该如何安放它呢?我们在长大,父母在变老;我们奔向远方,父母原地守候。爱的时空距离一步步拉远,但不意味着一点点变淡,读懂亲情的传递,是丰富人生情感体验的一把钥匙。下面,我们结合《背影》《秋天的怀念》《台阶》来探究亲情的双向流动。

关 键 词：时空距离 《背影》 双向流动 《秋天的怀念》 行胜于言 《台阶》 情感体验 言不由衷 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]