培养数智素养,重塑教师能力结构  

作　　者：陈维维[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院教师教育学院

出　　处：《教育家》2024年第45期1-1,共1页Educator

摘　　要：数智时代,数智技术的融入使得新质生产力全要素衍生出新形态:“具备数智素养”的新劳动者、“数实共生”的新劳动对象、“智慧互动”的新劳动工具。教育肩负着培养新质人才的历史使命,未来教师需要弘扬教育家精神,持续关注社会的发展变革,基于数智素养要求重塑自身的能力结构,以更好地培养适应未来社会需要的新劳动者。

关 键 词：素养要求 未来教师 劳动工具 持续关注 教育家精神 劳动对象 全要素 教师能力结构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]