以职业技能为导向的高职院校幼儿歌曲弹唱课  

作　　者：蒋蕊蔓 

机构地区：[1]西昌民族幼儿师范高等专科学校

出　　处：《剧影月报》2024年第5期128-130,共3页Drama and Film Journal

基　　金：西昌民族幼儿师范高等专科学校2021年度校级科研项目成果,项目编号:XYKY202114。

摘　　要：高职院校幼儿歌曲弹唱课作为学前教育专业学生必修的一门课程,在培养学生职业技能方面具有重要作用。要以职业技能为导向组织幼儿歌曲弹唱课教学内容、教学方法、评价体系,强调“做中学”“用中学”等教学理念,以满足高职院校学前教育专业学生就业的需要。一、课程教学现状分析目前高职院校学前教育专业学生在幼儿歌曲弹唱课上普遍存在两个问题:第一,教学内容与幼儿园对幼师的要求存在差距。幼儿歌曲弹唱课所用教材多为如《幼儿歌曲弹唱》《钢琴即兴伴奏》等教材,在内容的设计上存在明显的不足。

关 键 词：学前教育专业学生 幼儿歌曲弹唱 高职院校 职业技能 课程教学现状 教学方法 教学内容 评价体系 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]