打造高质英语课堂 培养学生文化自信  

作　　者：李蕊 

机构地区：[1]陕西省神木市第十四中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第12期22-24,共3页

摘　　要：“双减”政策的推行有效净化了当前的教育环境,有助于减少学生不必要的学习压力,使素质教育回到简单的层面,使得小学英语课堂教学活动更注重学生文化自信的培养。教师在英语教学过程中要注重整合和挖掘教材内容,以更好地提升学生民族自信心、社会文化自信和民族文化荣誉感等。

关 键 词：文化自信 素质教育 民族自信心 挖掘教材 荣誉感 小学英语课堂教学 英语课堂 英语教学过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]