小学英语单元整体教学的育人价值及其实现策略  

作　　者：刘文婷 

机构地区：[1]江苏省江阴市华士实验小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第21期62-64,共3页

摘　　要：英语教学不仅要传授语言知识,还要实现其背后的育人价值,发展学生的核心素养。文章以译林版英语四年级上册Unit 6 At the snack bar一课的教学为例,探讨在单元整体教学下如何发掘育人元素、构建育人框架和创设育人场域,从而提升学生的核心素养,实现学科育人的最佳效果。

关 键 词：英语教学 单元整体教学 学科育人 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]