一道单摆问题的解法探究  

作　　者：周煌军 

机构地区：[1]长沙市实验中学

出　　处：《教学考试》2024年第54期38-41,共4页

摘　　要：习题课是高中物理教学中的重要课型,教师在习题教学中,对习题要进行深入研究,不能限于审题、做题、解题,而应该充分发掘习题的教学功能和育人价值。在遵循学生的身心发展水平和认知规律的基础上,鼓励学生从不同角度思考问题,大胆质疑、主动创新,让习题教学成为提升物理学科核心素养的重要途径和方法。本文以一道习题的多种解法和拓展研究为例,发掘习题的教学功能和育人价值,从而强化物理观念、发展科学思维,培养学生的探究能力和科学态度,提升物理学科核心素养。

关 键 词：大胆质疑 身心发展水平 高中物理教学 解法探究 习题教学 育人价值 教学功能 探究能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]