优化解答哲学类主观题的路径——以近年高考真题为例  

作　　者：张永坤 

机构地区：[1]安徽省淮北市第一中学

出　　处：《教学考试》2024年第57期46-49,共4页

摘　　要：思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。在政治解题过程中,也是如此。如何加强思维教育,使不可见的思维在答题过程中可视、可测评,提升学生学科关键能力,是一线政治老师的重要课题。文章来自笔者在政治教学中进行的探索和实践。

关 键 词：思维教育 讲道理 思政课 哲学类 高考真题 解题过程 学科关键能力 主观题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]