基于核心素养的高中历史教学设计初探——以“和平发展合作共赢的时代潮流”一课为例  

作　　者：李凤芝 

机构地区：[1]大连市红旗高级中学,辽宁116000

出　　处：《教学考试》2024年第60期56-61,共6页

摘　　要：新课程标准下历史课程需要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过学习逐步形成正确价值观、良好品格和基本能力,这也是笔者作为一位历史教师针对新课标下的教材怎样教、达到什么样的层次目标而给自己提出的新问题。因而在新课改的教学中不断探索教学的方式方法,现以“和平发展合作共赢的时代潮流”一课的教学设计为例,尝试新课改背景下对学生核心素养的培养。

关 键 词：核心素养 高中历史教学 层次目标 新课标下 新课改背景下 良好品格 教学设计 正确价值观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]