深度分析高考题 提升教学有效性——2024年新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷第15题探究、拓展与教学建议  

作　　者：张昌金 

机构地区：[1]成都市龙泉中学校

出　　处：《教学考试》2024年第52期25-29,共5页

摘　　要：2024年高考数学试题从试卷内容来看,“试卷聚焦主干知识内容和重要原理、方法,着重考查数学学科核心素养,引导中学教学遵循教育规律,突出数学教学本质,回归课标,重视教材,重视概念教学,夯实学生学习基础,给学生留出思考和深度学习的空间”.

关 键 词：教学有效性 学生学习基础 中学教学 主干知识 教学本质 深度学习 高考数学试题 深度分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]