基于兴趣导读和问题导读的初中英语阅读教学策略探究  

作　　者：龚淑红 

机构地区：[1]山东省临朐县弥水中学

出　　处：《英语学习》2024年第11期45-47,共3页English Language Learning

摘　　要：阅读教学在英语教学中扮演着重要角色,对培养学生的核心素养具有重要意义。教师在教学中应当紧密契合课标要求,深刻理解核心素养的内涵,并将其有机融入阅读教学中。本文结合初中英语教学实际,进行了兴趣导读和问题导读的阅读教学策略探究,介绍了如何从激发阅读兴趣入手、从多个角度设计问题创设情境激发学生参与,从而引导学生进行整体阅读、多层次阅读、细节阅读、深层次阅读,培养了学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力,推动了核心素养的有效发展。

关 键 词：英语阅读 兴趣导读 问题导读 核心素养 教学策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]