注重实验教学,培养实践能力——高中生物实验教学的有效策略探究  

作　　者：李亚云 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第一高级中学

出　　处：《求知导刊》2024年第29期41-43,共3页

摘　　要：生物学作为自然科学的重要组成,实践性是其显著特征。高中生物教师要想构建高品质的生物课堂,帮助学生奠定坚实的生物学基础,不仅要实现知识的高效灌输,还要培养学生的实验能力,探索科学、高效的实验教学方法。着重探讨高中生物实验教学的有效策略,旨在提升学生的生物学学科核心素养。

关 键 词：实验教学 实践能力 高中生物 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]