语言运用素养的知识基础——统编初中语文教材语言知识的编排思路与教学建议  

作　　者：胡晓[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社

出　　处：《语文建设》2024年第21期10-14,共5页

基　　金：“基于国家事权的语文教材编制理论体系构建研究”课题(课题批准号:BHA220136)成果。

摘　　要：语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。语言运用素养是语文核心素养的基础。教材修订中重视语言知识在核心素养培育中的基础作用,以长期被语文教育实践反复检验的语言知识内容为主体,适当吸纳新知识,优化调整;以多种方式呈现语言知识,体现教材语言知识的结构化,注重语言知识在语文实践中的动态运用,突显语言运用核心素养的培育。

关 键 词：语文核心素养 语言运用 语言知识 语文课程 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]