新时代教育评价的特点、挑战与对策  

作　　者：赵利曼 王祎辉 刘启蒙 

机构地区：[1]不详

出　　处：《考试与招生》2024年第9期56-59,共4页

基　　金：河北省教育厅科学研究项目资助,“双减”背景下河北省小学课后服务实施效果研究项目(SQ2024023);河北师范大学人文社会科学基金资助项目“后疫情时代短视频成瘾对中学生学业发展的影响”(S23B016)。

摘　　要：教育评价体系是现代教育体系的核心组成部分,对教育强国建设具有关键支撑作用,并且是各国优先发展的基础性教育支架。联合国教科文组织发布的《教育2030行动框架》提出了“构建更加全面、强大的评价体系”的倡议。进入新时代以来,党和国家高度重视教育评价体系的构建,《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出。

关 键 词：现代教育体系 基础性教育 教育评价体系 新时代教育 教育强国 教育评价改革 挑战与对策 联合国教科文组织 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]