言语思维:初中语文核心素养培育的关键指向  

作　　者：蒋保华 

机构地区：[1]江苏省南京市秦淮区教师发展中心 [2]南京航空航天大学

出　　处：《语文建设》2024年第19期27-31,共5页

摘　　要：言语思维指学生在言语实践过程中应用思维来提取语言以精准表达内心思想的心理技能。它是“思想”向“词句”运动进程中的“中央处理器”,是透过文字符号确证意义价值的重要桥梁,是思维无限性与语言规则系统有限性之间矛盾的调和剂。初中言语思维培育,要深度理解言语思维一体化运行机制,牢牢把握言语思维培育系统模型的核心要义,突破思维发展与言语智慧之间的壁垒,从而根治初中生浅层阅读的“顽疾”,改善表达不清的状况。

关 键 词：言语思维 核心素养 初中语文 词义 言语智慧 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]