核心素养背景下县域高中英语课堂教学中文化意识培养过程中存在的主要问题  

作　　者：李静 

机构地区：[1]甘肃省天水市第二中学

出　　处：《中学生英语》2024年第40期143-144,共2页English Journal for Middle School Students

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“核心素养背景下县域高中英语课堂教学中文化意识培养现状及策略研究”(编号GS[2023]GHB1010)的研究成果。

摘　　要：高中英语教学一方面要着重强化学生的文化多样性意识,并深化其对祖国文化的认识,此举有益于增强学生的文化自信。另一方面英语教学作为语言与文化交融的关键媒介,能拓宽学生的国际视野,丰富知识储备,提升思维能力,实现兼容并包的文化格局,提升学生的眼界与知识广度,促进学生英语核心素养的提升。

关 键 词：核心素养 文化多样性 高中英语教学 文化自信 国际视野 知识广度 文化格局 兼容并包 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]