分组合作学习在中职英语教学中的实践研究  

作　　者：董见 

机构地区：[1]江苏省南京江宁高等职业技术学校

出　　处：《中学生英语》2024年第40期165-166,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：在中职英语教学中,分组合作学习已经逐渐成为一种备受青睐的教学方法。这种教学模式不仅有助于提高学生的英语应用能力,还有助于培养学生的团队合作和沟通能力。中职学生英语基础相对较薄弱,在学习中遇到诸多困难是常见问题。学生如果学习方法不当或者学习效率不高,很难在英语学习中取得好成绩。

关 键 词：中职学生 沟通能力 分组合作学习 团队合作 常见问题 教学方法 学习效率 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]