乡村教育振兴面临的困境及推进策略  

作　　者：陈南南 

机构地区：[1]周口师范学院马克思主义学院

出　　处：《村委主任》2024年第17期213-215,共3页

基　　金：2022年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“振兴乡村教育面临的困境及推进策略研究”(项目编号:2022ZZJH-361)。

摘　　要：乡村振兴必先振兴乡村教育,乡村教育在我国教育现代化发展中处于重要的战略地位。当前,乡村教育现代化面临着前所未有的机遇和挑战,城乡教育发展不平衡、乡村教育生源不断流失、对乡村教育价值的认识不足等问题较为突出。乡村教育势必走内涵式发展道路,积极推动城乡教育优质均衡发展,重新认识和挖掘乡村教育的价值,探索留住乡村教育生源的新模式,从而振兴乡村教育。文章首先阐述了振兴乡村教育的必要性,其次梳理了振兴乡村教育面临的困境,最后提出了推进振兴乡村教育的策略,希望能够为振兴乡村教育提供理论参考。

关 键 词：乡村教育 推进策略 城乡教育发展 乡村振兴 内涵式发展道路 教育振兴 战略地位 教育的价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]