“教学做合一”思想指导下的低年级写话教学研究  

作　　者：张雪芬[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区胜浦实验小学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2024年第12期86-87,共2页

摘　　要：本文基于陶行知先生“教学做合一”思想,以一年级下册第六单元为例,探究如何提高写话教学的效果。笔者认为可以依托教材,开发丰富的教学资源;用以致学,设计多样的言语实践作业;多元评价,触发学生的表达欲,提升学生的表达力。

关 键 词：小学语文 教学做合一 写话教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]