浅谈高中地理学科开展环境教育的方法  

作　　者：徐丰[1] 

机构地区：[1]复旦大学附属中学

出　　处：《环境教育》2024年第11期75-77,共3页Environmental Education

摘　　要：本文提出了通过地理课堂教学、开设相关选修课、指导学生课题、指导学生社团活动,以及通过导师制学生带教活动,探讨在高中地理学科教育中如何有效地开展环境教育。在当前全球环境问题日益严重的背景下,环境教育的重要性愈加明显。联合国教科文组织(UNESCO)指出,教育在推动全球可持续发展的过程中起着至关重要的作用。作为高中必修课程之一的地理学科,包含大量天然的环境教育元素。在地理教育中,如何有效地开展环境教育,培养学生的环保意识和实践行动能力,已成为值得深入探讨的课题。

关 键 词：学生社团活动 实践行动 导师制 全球可持续发展 全球环境问题 UNESCO 地理课堂教学 地理学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]