融优秀传统文化于幼儿生活的实践研究——“和·养”课程二十年探索与构建  

作　　者：高歌今 裴瑛 

机构地区：[1]天津市河东区第一幼儿园

出　　处：《启蒙》2024年第1期18-20,共3页

摘　　要：文化是一个民族的血脉,是构建民族共同精神家园的基础。进行传统文化教育,既是民族文化传承的需要,又是提升国民文化素质的基本途径。近年来,从中央到地方,传统文化受到越来越多的关注。幼儿教育是国民教育的开端,对幼儿一生价值观念的形成具有重要影响。

关 键 词：幼儿生活 幼儿教育 国民文化素质 传统文化教育 民族文化传承 优秀传统文化 国民教育 探索与构建 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]