优化学科专用教室 转变学生学习方式  

作　　者：石军杰 

机构地区：[1]卢龙县第一实验小学

出　　处：《河北教育（德育版）》2024年第10期46-47,共2页

基　　金：河北省教育装备“十四五”规划2023年度课题“在学科专用教室建设下学生学习方式转变的实践研究”的研究成果,课题编号:JYZB2202006。

摘　　要：学科专用教室是实践探究、发展兴趣、培养能力的空间,是为了满足特殊课程需求,以适应不同教学内容和教育活动,对教学空间及设施进行特别布局而设置的教学空间。《河北省中小学装备治理手册》对此提出了以下要求:一方面。

关 键 词：专用教室 教学空间 实践探究 学生学习方式 课程需求 培养能力 中小学 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]