基于“完整的人培养”的高中语文项目化学习实践研究  

作　　者：严海霞[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第三高级中学

出　　处：《作文（高中版）》2024年第11期19-20,共2页

摘　　要：教育的核心任务是育人,是培养德智体美劳全面发展适应社会需要的人才。工具性和人文性是语文学科的特质,这就意味着语文学科教学要在培养学生核心素养的同时,还要加强对学生综合能力和全面素养的培养,这也就是“完整的人”的培养。“完整的人培养”理念下,高中语文教学需要教师改变教学观念,创新教学手段。

关 键 词：学生综合能力 高中语文 学生核心素养 语文学科教学 完整的人 项目化学习 教育的核心 创新教学手段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]