探索任务群视域下文学人物形象分析的创新教学策略  

作　　者：夏文静 

机构地区：[1]江苏省张家港市乐余高级中学

出　　处：《作文（高中版）》2024年第11期21-22,共2页

摘　　要：在信息化时代的浪潮中,语文教学面临着前所未有的机遇与挑战。如何在保留传统文学教育精髓的同时,融入创新教学理念和方法,成为摆在每一位语文教育工作者面前的重要课题。本文立足于探索任务群视域下的文学人物形象分析教学策略,旨在打造一种既能激发学生兴趣,又能深化其理解和认知的新型教学模式。

关 键 词：激发学生兴趣 语文教学 探索任务 文学人物形象 教学策略 教育精髓 视域下 融入创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]