读写结合,做积极的阅读者——五年级上册第二单元写作小专题  

作　　者：吴华 万米拉 廖梓熙 吕肴 吴政北 邓皓中 

机构地区：[1]重庆谢家湾学校 [2]不详

出　　处：《今日教育（作文大本营）》2024年第11期4-7,共4页Education Today

摘　　要：改进阅读方法,提高阅读速度,是现代社会工作和学习的需要,也是终身学习和发展的需要。为了提升同学们的认识,五年级上册语文书用一个单元专题呈现了提高阅读速度的基本方法。今天,重庆谢家湾学校五5年级(13)班的同学们又带来了新方法:读写结合,在任务驱动下阅读。

关 键 词：读写结合 语文书 任务驱动 五年级上册 现代社会工作 提高阅读速度 学习和发展 阅读者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]