小学语文教学与革命文化教育融合的策略——以《为中华之崛起而读书》为例  

作　　者：许玲永 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪县明德学校

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第11期48-49,共2页The World of Chinese Literature

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“区域红色文化资源融入小学思政课程实践路径研究”的研究成果 ,课题编号:D/2021/02/537。

摘　　要：浇花浇根,育人育心。新课标将育人放在首位,语文教学的根本任务是立德树人。我们要将思政课程中的核心理念,巧妙地融入小学语文教学中,借助经典阅读融入思政教育,发挥语文学科特有的课程魅力,传承革命红色文化,是语文教学的重要任务。《为中华之崛起而读书》所在单元的人文主题是“革命文化,家国情怀”,在教学过程中,教师要引导学生抓住课文的主要事件、重点语句,感受少年周恩来博大的胸怀和远大的志向,激发学生的爱国之情,将优秀的革命文化潜移默化地渗透在教学中。笔者以《为中华之崛起而读书》的教学为例,谈谈小学语文教学与革命文化教育融合的策略。

关 键 词：思政教育 小学语文教学 立德树人 思政课程 人文主题 经典阅读 家国情怀 新课标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]