体验式教学法在中学英语听力教学中的应用探析  

作　　者：张文娟 

机构地区：[1]甘肃省天水市第七中学,甘肃天水741020

出　　处：《学周刊》2024年第36期119-121,共3页Learning Weekly

摘　　要：英语听力是中学英语教学的重要组成部分,也是学生英语能力的重要体现。然而,传统的英语听力教学模式往往以教师为中心,学生被动接受知识,缺乏实践体验,导致学生的学习兴趣不高,听力水平难以提高。因此,寻求一种更加有效、更加符合学生认知规律的教学模式显得尤为重要。将体验式教学法引入初中英语听力教学,可以让学生在实践中提高听力理解能力、语言应用能力,从而产生学习兴趣。文章对体验式教学法在初中英语听力教学中的应用意义、所遇到的难题及具体策略进行探析,以期为初中英语听力教学提供新的思路和方法。

关 键 词：体验式教学法 初中英语 听力教学 教学模式 实证研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]