人教版初中化学新教材文化自信内容分析及教学建议  

Analysis and Teaching Suggestions of Cultural Confidence Contents in New Junior Secondary School Chemistry Textbook

作　　者：吴冰玉 卢天宇 张奕辰 WU Bing-yu;LU Tian-yu;ZHANG Yi-chen

机构地区：[1]深圳市福田区实验教育集团翰林学校,广东深圳518000 [2]深圳市教育科学研究院,广东深圳518001 [3]深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校,广东深圳518000

出　　处：《教学与管理》2024年第34期58-61,共4页Teaching and Administration

基　　金：深圳市教育科学“十四五”规划2022年度课题“理念融合增值实践:提升化学课程育人功能的十年探索”(cgpy22007)的阶段性研究成果。

摘　　要：教科书是落实国家立德树人育人目标的重要载体,承载着培养学生人文精神、坚定学生文化自信的重要使命。基于2024年人教版义务教育化学教材中文化自信内容,从内容选材、组织编排、呈现形式、教育功能4个维度设计文化资源分析框架,采用内容分析法对相关文化自信素材进行文本分析,梳理教材中关于文化自信的内容与特征,以期为初中化学教材中文化自信素材的内容设计和教学运用提供参考性建议。

关 键 词：教材研究 初中化学 文化自信 人教版 化学教学新教材 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]