群文阅读在小学中高年级语文阅读教学中运用  

作　　者：陈瑜 

机构地区：[1]江苏省泗洪县青阳中心小学,江苏泗洪223900

出　　处：《学苑教育》2024年第31期49-51,共3页

摘　　要：阅读教学作为小学语文科目重要教学项目,其对于提升学生阅读能力和语文核心素养有着无可替代的作用。但是在小学中高年级语文阅读教学过程中往往会受到一定限制,这就应从新课程改革角度出发增强群文阅读在小学中高年级语文阅读教学中的运用力度,推进小学中高年级语文阅读教学顺利开展。文章将分成五个部分概述群文阅读在小学中高年级语文阅读教学中的运用策略,通过选定议题和解答各类问题来增强学生参与语文阅读的积极性,使得学生语文阅读量和阅读速度得到同步提高。

关 键 词：群文阅读 小学中高年级 语文 阅读教学 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]