小学语文作文教学中应用情境教学法策略  

作　　者：麻贵 

机构地区：[1]甘肃省广河县曹家坡小学,甘肃临夏731300

出　　处：《视周刊》2024年第22期39-39,共1页

摘　　要：情境教学法是一种新颖的教学方式,在应用过程中,教师可以根据课上内容为学生创设更具有形象性、生动性的媒体和场景,激发学生的探究欲望,保证学生课堂参与积极性。对此,在小学语文作文教学期间,针对情境教学法的应用方式进行探讨,以此提高语文作文教学效果,增强学生的综合能力。

关 键 词：探究欲望 情境教学法 小学语文作文教学 课堂参与积极性 教学方式 形象性 生动性 创设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]