基于核心素养的初中数学教学设计策略  

作　　者：华清海 

机构地区：[1]于都县新长征中学,江西赣州342300

出　　处：《视周刊》2024年第22期44-44,共1页

摘　　要：教学设计是课堂课程的开发阶段,决定了课堂教学的内容与风格。核心素养的提出,为初中数学教学提供了新的方向和要求。如何在核心素养的指导下进行数学教学设计,成为当前教育研究的热点。本文将从核心素养的视角出发,对初中数学教学设计策略进行探索。

关 键 词：核心素养 初中数学教学 数学教学设计 课堂教学 设计策略 开发阶段 当前教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]