《梦游天姥吟留别》修辞手法赏析  

作　　者：张志兰[1] 

机构地区：[1]江阴长泾中学,江苏无锡214411

出　　处：《语文教学通讯》2024年第44期77-79,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在高中语文教学中,为了让学生领会古诗词的艺术特色和文学底蕴,教师应从夸张、比喻、拟人等常见修辞手法入手,通过文本解读等手段,带领学生赏析古诗词文本,进而达到增强学生鉴赏能力的目的。以统编高中语文教材必修上册第三单元的古诗《梦游天姥吟留别》为例,从四个方面探索古诗词教学中修辞手法的赏析策略,引领学生把握古诗词的审美特征和文化内涵。

关 键 词：高中语文 古诗词教学 修辞手法 《梦游天姥吟留别》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]