文化自信视域下高考作文命题的理念、趋势与策略  

作　　者：谢先军 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,湖北武汉430079

出　　处：《语文教学通讯》2024年第41期69-71,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：湖北省教育科学规划2021年度重点课题“乡村振兴战略下湖北省县域高中发展现状及对策研究”(课题编号:2021GA004)成果。

摘　　要：在文化自信视域下,分析了近七年高考作文命题理念、趋势与策略。命题以语文核心素养为导向,通过文化贯通逻辑融入文化符号,提升以文化人功能。强调理性检视传统文化,有机关联“三种文化”,并贯通多元文化。趋势包括情境创设深化、文化内容创新及与国际接轨。提出拓宽情境类别、强化文化理解、鼓励创新表达等策略,旨在服务国家人才选拔,培养社会主义核心价值观,提升学生的思维与文化素养。

关 键 词：文化自信 高考作文命题 文化贯通 情境创设 创新表达 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]