挖掘教材德育要素塑造学生优秀品格--以部编版小学语文教学为例  

作　　者：朱雯 

机构地区：[1]江苏省南通市鹤涛小学

出　　处：《教育》2024年第31期92-94,共3页Education

摘　　要：语文是基础人文学科,担负着重要的育人任务。陆费逵认为:“立国根本在于教育,教育根本实在教科书”。语文教材不仅承载着丰富的学科知识,也蕴含丰盈的德育资源,特别是在“立德树人”背景下,要领会教材编排意图,抓住教材中正确的价值取向,帮助学生从母语学习中修身树德。因此,教师要从德育视角入手,梳理和整合语文教材中的选文素材,引导学生获得高尚的品格,奋进的时代精神,良好的道德品质。

关 键 词：道德品质 德育资源 立德树人 语文教材 陆费逵 母语学习 挖掘教材 德育视角 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]